Schulisches Portfolio als pädagogische Revolution der Leistungsbeurteilung? D-79111 Freiburg Der freie Aufsatz: Aufsatzreform in
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Der freie Aufsatz: Aufsatzreform in den ersten Jahrzehnten des 20
Die Handlungskomponente („Doing“) hinkt der Zunahme des Wissens hinterher oder ist sogar rückläufig
The American supplement to the Synopsis is an unchanged
Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich VWL - Konjunktur und Wachstum
Besides the "practical" relevance of this study
Schulisches Portfolio als pädagogische Revolution der Leistungsbeurteilung? D-79111 Freiburg Der freie Aufsatz: Aufsatzreform inBachelorarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Pdagogik Schulpdagogik, Note: 1,0, Friedrich Alexander Universitt Erlangen Nrnberg, Sprache: Deutsch, Abstract: 1. 2. Aufbau der Arbeit Die Arbeit beginnt mit einer allgemeinen Einfhrung in den Begriff der Leistung, sowohl in pdagogischer, als auch in gesellschaftlicher Hinsicht. Ein historischer Abriss der Leistungsbeurteilung leitet in den aktuellen Stand der Leistungsbeurteilung ein. Die Probleme, die
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